ПРОЕКТ МЕЖВЕДОМСТВЕННОЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "ДЕТСКИЙ ХОР"

Энтузиасты хорового дела, общественные организации, научно-исследовательские и образовательные учреждения вносят значительный вклад в развитие детского хорового искусства. Вместе с тем, делающие общее дело люди зачастую не осведомлены об усилиях коллег, их интересном опыте и творческих находках. Для повышения информированности специалистов, работающих в области детского певческого творчества, для создания условий эффективной совместной деятельности и создается программа "Детский хор".
Проект разработан отделом дополнительного образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации совместно с Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Всероссийским музыкальным обществом, Государственным Домом народного творчества и Международным союзом музыкальных деятелей в рамках федеральной программы "Дети. культура. Образование".

Разработчики рассчитывают на заинтересованное отношение к предлагаемому проекту всех, кто причастен к развитию детского хорового творчества, организации музыкально-просветительской деятельности детей и молодежи. Все предложения по участию в реализации программы будут тщательно изучены и учтены. Информацию и предложения от министерств и ведомств, научно-исследовательских и образовательных учреждений, общественных организаций и объединений, творческих коллективов, энтузиастов, работающих в области детского хорового исполнительства направляйте по адресу: 101856, Москва, Чистопрудный бульвар, 6. Минобразования России, отдел дополнительного образования.

Координаторы программы:

Калиш Ирина Дмитриевна, ведущий специалист Отдела дополнительного образования Минобразования России.
Дуганова Лидия Петровна, профессор кафедры художественного образования Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Минобразования России.

Основные положения.

Отечественная хоровая культура, одна из самых древних в Европе, существует более тысячи лет. До начала прошлого века хор был тем видом музыкального искусства, в котором с наибольшей полнотой выразились духовно-нравственные и эстетические идеалы народа. Тяга к хоровому - к коллективному, общему - существенная черта характера нашего народа.

Хоровое искусство бесконечно разнообразно. Его первооснова - народная песня, неиссякаемый источник красоты и вдохновения, питающий нашу музыку до сегодняшнего дня. В историческом плане роль хорового искусства огромна в силу его доступности и нравственно-эстетической высоты. Наши предки рассматривали хор как один из инструментов духовного совершенствования нации.
Однако в определенные периоды развития отечественной музыки в силу ряда причин хоровое искусство отходило как бы на второй план.

В последние десятилетия в хоровом исполнительстве наблюдается заметное оживление, созрели условия для своеобразного "хорового ренессанса". Это и расширившиеся запросы современного слушателя и деятельность молодого поколения хормейстеров, и новый репертуар, и своеобразные концертные залы - памятники архитектуры с замечательными акустическими возможностями, и рост творческого потенциала детского хорового исполнительства.

Детское хоровое пение - один из самых распространенных и общедоступных видов музыкально-эстетического воспитания детей и юношества; это - коллективное музицирование, процесс творчества, процесс обучения; это - возможность обратиться к хоровой музыке как к источнику и способу развития ребенка.

В настоящее время существуют музыкальные школы, школы искусств, хоровые школы, хоровые студии, хоровые ансамбли, в которых сложились профессиональные педагогические коллективы, налажен результативный учебно-воспитательный процесс, осуществляется концертная деятельность на самых престижных сценах в стране и за рубежом. Проводятся всероссийские детские хоровые конкурсы, фестивали, праздники песни.

Вместе с тем, не созданы традиции музыкального воспитания посредством хорового пения, отсутствует целостная программа деятельности по развитию данного вида детского творчества, недостаточно используются возможности взаимодействия органов образования и культуры, слабо разработана программно-методическая база, незначительно число фундаментальных исследований в области детской хоровой культуры, наблюдается дефицит высоко профессиональных специалистов, отсутствует система повышения квалификации и переподготовки руководящих, методических и педагогических кадров по соответствующей проблематике, наблюдается "репертуарный голод".

Предлагаемый проект представляет собой модель взаимодействия совместных усилий различных министерств, ведомств, общественных и иных организаций, занимающихся вопросами музыкально-эстетического воспитания детей и юношества.

Основная цель

Возрождение и развитие детской певческой культуры России

Программа предусматривает решение следующих задач:

• развитие детского хорового движения на основе взаимодействия системы образования и системы культуры; воспитание художественного вкуса исполнителя и слушателя;
• повышение исполнительского уровня детских хоровых коллективов;
• совершенствование профессионального мастерства педагогов-хормейстеров;
• расширение репертуара;
• создание и апробирование программ и методических пособий по музыкальному образованию и воспитанию детей и подростков;
• выявление и поддержка одаренных детей и подростков, талантливых педагогов;
• внедрение в хоровую практику передового педагогического опыта;
• создание экспериментальных площадок на базе ведущих детских певческих коллективов;
• формирование базы данных по детскому певческому воспитанию;
• создание системы информационного обеспечения Программы.

Основные направления реализации программы

Организационная деятельность

1. Создание постоянно действующей межведомственной рабочей группы (1998 г.).
2. Создание в каждом регионе группы координаторов программы (1998 г.).
3. Проведение ежегодных семинаров-совещаний координаторов программы.
4. Создание федерального банка данных программы (хоровые коллективы, одаренные дети, педагогические кадры, научно-методические материалы, репертуар, педагогический опыт, консультационные пункты и экспериментальные площадки, методики и технологии работы с детским хоровым коллективом и пр.).

Научно-методическая и экспериментальная деятельность

1. Участие педагогов-музыкантов России во Всероссийских конкурсах авторских программ по дополнительному образованию детей (1997, 1999 гг.).
2. Подготовка и проведение межведомственного Всероссийского семинара по вопросам программно-методического обеспечения деятельности певческих коллективов в системе дополнительного образования детей (1996 г.).
3. Подготовка и проведение научно-практических конференций "Теория и практика хорового исполнительства" (Новгород - март 1998 г., Москва - 2000 г.).
4. Подготовка и издание образовательных программ, учебных планов, учебно-методических материалов, репертуарных сборников, учебных наглядных пособий, видео- и аудиокассет.
5. Создание экспериментальных площадок на базе ведущих детских хоровых коллективов России.
6. Научно-методическое консультирование педагогов, работа с авторами образовательных программ.
7. Формирование научного потенциала на основе выявления и поддержки талантливых педагогов-исследователей в области музыкального воспитания детей.

Деятельность по кадровому обеспечению

1. Организация и проведение курсов повышения квалификации руководящих, педагогических и методических кадров системы дополнительного образования детей по художественному направлению на базе Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
2. Организация и проведение индивидуальных консультаций, стажировок на базе мастер-классов и творческих мастерских ведущих педагогов-музыкантов России.
3. Подготовка предложений о введении специальности "педагог дополнительного образования" в учебных заведениях среднего профессионального образования.
4. Организация взаимодействия ИУУ, ИПК и ИПКРО в подготовке хормейстерских кадров (анализ и систематизация опыта работы, подготовка учебно-методических материалов).

Информационная деятельность

1. Создание специальных рубрик по проблемам детского хорового исполнительства в журналах "Искусство в школе", "Внешкольник", в газете "Радость", в информационном бюллетене "Вестник ВМО".
2. Осуществление творческих контактов с детскими редакциями радио и телевидения с целью пропаганды детского хорового творчества.
3. Разработка системы мер по привлечению региональных и местных средств массовой информации для освещения реализации программы.

Деятельность по обеспечению массовых мероприятий с детьми

1. Формирование Всероссийского Календаря массовых певческих мероприятий с детьми.
2. Организация сводного детского хора России (разработка Положения, издание репертуарного сборника).
3. Организация международного сводного хора, посвященного 2000-летию Рождества Христова (1999-2000 гг.).
4. Проведение ежегодной профильной смены в одном из детских оздоровительных лагерей России.
5. Выявление и поддержка одаренных детей, детских творческих коллективов.

Ожидаемые результаты

• Формирование положительного общественного отношения к музыкально-эстетическому воспитанию подрастающего поколения России.
• Объединение усилий всех заинтересованных министерств, ведомств, общественных организаций, творческих коллективов, музыкантов и энтузиастов в деле развития и пропаганды детского хорового движения.
• Совершенствование профессионального мастерства педагогов-хормейстеров.
• Становление системы массовых мероприятий с детьми в области хорового исполнительства.
• Создание федерального банка данных Программы "Детский хор".